চতুর্থ চল্লিশ অধ্যায়: প্রাথমিক শিক্ষা এবং ক্যাই জাও জি (অনুগ্রহ করে সংগ্রহ করুন)
“এখানে কতগুলো পুস্তক রয়েছে?” লিউ সিয় বইয়ের স্তূপের দিকে তাকিয়ে প্রশ্ন করলেন।
“প্রভু, এখানে মোট তিন হাজার তিনশ পঁচিশ খণ্ড পুস্তক আছে। এর মধ্যে রয়েছে ‘লুন ইউ’, ‘ঝওয়ান’...”—বইয়ের আলোচনা শুরু হলে কাই ইয়ং যেন নতুন প্রাণ পায়। তিনি দ্রুতই লিউ সিয়কে বইয়ের সংগ্রহের সার্বিক বিবরণ দিলেন।
লিউ সিয় ধীরে ধীরে হাঁটছিলেন, জ্ঞানভাণ্ডারটির সৌন্দর্যে মুগ্ধ হয়ে। কয়েকজন বইঘর ঘুরে দেখতে লাগল, লিউ সিয় তবেই সন্তুষ্ট হয়ে বাইরে এলেন।
তারা যখন অতিথি কক্ষে ফিরলেন, সেখানে একটি সুন্দর ছায়া অপেক্ষা করছিল অনেকক্ষণ ধরে।
“আমি প্রভুকে এবং প্রদেশপ্রধানকে প্রণাম জানাই।” লিউ সিয়ের দলটি এগিয়ে আসতেই কাই ঝাওজিকে বিনয়ের সাথে অভিবাদন করলেন।
লিউ সিয় এবার সেই ঐতিহাসিক রমণীর সৌন্দর্য অবলোকন করলেন। তিনি লক্ষ করলেন, কাই ঝাওজিকে আর দিয়াওচানের মধ্যে বিস্তর পার্থক্য। দুজনেরই মুখাবয়ব নিখুঁত; গোলাপি ঠোঁট, শুভ্র মুখ, মাথায় কিছু কাঁটা, পরনে নীল পোশাক, শরীরজুড়ে বইয়ের সুবাস।
দিয়াওচানের সৌন্দর্য তার আকর্ষণীয় ভঙ্গি আর নিরীহ মুখাবয়বে; সহজেই মানুষের মনে করুণা জাগে। কিন্তু কাই ঝাওজিকে আলাদা, তার সৌন্দর্যটা এক ধরনের ব্যক্তিত্বের ছায়া; দূর থেকে দাঁড়ালেও লিউ সিয় তার শরীর থেকে বইয়ের সুবাস অনুভব করেন।
লিউ সিয় হাসিমুখে কাই ঝাওজিকেকে অভিবাদন জানানোর প্রস্তুতি নিচ্ছিলেন, কিন্তু লু লিংকি আগে এগিয়ে এসে কাই ঝাওজিকের হাত ধরে উল্লসিত কণ্ঠে বললেন, “তুমি তো সেই সুন্দরী দিদি, যাকে প্রভু বলেছেন! সত্যিই সুন্দর।”
এই আচমকা ঘটনায় লিউ সিয় হতবাক; মনে হল, আজ লু লিংকি-কে এখানে নিয়ে আসা সবচেয়ে খারাপ সিদ্ধান্ত।
কিন্তু কাই ঝাওজিকে নির্বিকার, মৃদু হাসিতে লু লিংকির মাথায় হাত বুলিয়ে বললেন, “তুমিও তো খুব সুন্দর।”
এই কথা শুনে লু লিংকি একটু লাজুক হয়ে গেলেন, মুখে লাল আভা, কিন্তু হাতটা কাই ঝাওজিকের হাতেই রেখে দিলেন।
“আপনার কাছে ক্ষমা চাইছি।” কাই ঝাওজিকের ভাব দেখে লিউ সিয় হাঁফ ছেড়ে বাঁচলেন, তবু দোষের জন্য ক্ষমা চাইলেন।
“প্রভু, ক্ষমা চাওয়ার প্রয়োজন নেই। বাচ্চার কথা তো বাচ্চাই বলে।” কাই ঝাওজিকে হাসিমুখে উত্তর দিলেন।
কাই ঝাওজিকের এই হাসি দেখে লিউ সিয়ের মনে পড়ে গেল কাই ঝাওজিকের ভবিষ্যৎ এবং দিয়াওচানের বর্তমান।
“বিশৃঙ্খলার যুগে সৌন্দর্য কখনও অস্ত্র, কখনও বিষ—এটাই সত্য।” লিউ সিয় মনে মনে ভাবলেন।
সবাই দ্রুত অতিথি কক্ষে বসে পড়ল।
“প্রভু, আজ আমাকে দেখতে এসেছেন, কোনো বিশেষ উদ্দেশ্য আছে?” কাই ঝাওজিকে বসে লিউ সিয়কে জিজ্ঞাসা করলেন।
লিউ সিয় যদি কেবল তাঁকে দেখতে আসেন, তবে সেটা খুবই সাধারণ হয়ে যাবে।
“আমি বহুদিন ধরে শুনেছি, কাই ইয়ং-এর কাছে এক অনন্য সঙ্গীতযন্ত্র রয়েছে। আজ বিশেষভাবে তা শুনতে এসেছি; আপনি কি আমার জন্য একটি সুর বাজাবেন?” লিউ সিয় হাসিমুখে কাই ঝাওজিকের দিকে প্রশ্ন ছুঁড়ে দিলেন।
“অবশ্যই।” কাই ঝাওজিকে মাথা নেড়ে নিজের বাবার দিকে তাকালেন।
সেই সঙ্গীতযন্ত্র তাঁর বাবার কাছে অমূল্য, বাজানোর আগে অনুমতি নিতে হবে।
কাই ইয়ং হাসিমুখে মাথা নেড়ে বললেন, “প্রভু শুনতে চান, তাহলে নিয়ে এসো।”
তৎক্ষণাৎ কাই ঝাওজিকে লিউ সিয়কে সম্মান জানিয়ে খেয়াল কোরগান নিতে গেলেন।
এই ফাঁকে লিউ সিয় কাই ইয়ং-কে বললেন, “কাই ইয়ং, আমার আরও একটি কথা আছে আপনার সঙ্গে।”
কাই ইয়ং ভদ্রভাবে বসে লিউ সিয়ের দিকে তাকালেন।
“আমি চাই আপনি একটি বই সংকলন ও সম্পাদনা করুন, যাতে শিশুদের শিক্ষার জন্য ব্যবহার করা যায়।” লিউ সিয় গুরুত্ব দিয়ে বললেন।
“শিশুদের শিক্ষা? প্রভু তো ‘চাং জে পিয়ান’, ‘ফান জিয়াং পিয়ান’—এ ধরনের বই আগেই করেছেন। নতুন করে কেন?” কাই ইয়ং কিছুটা অবাক হয়ে জিজ্ঞাসা করলেন।
হান রাজবংশে শিশুদের শিক্ষা মূলত দুই ভাগে বিভক্ত।
প্রথম ভাগে ছিল অক্ষর শেখানো; ‘চাং জে পিয়ান’—এ ধরনের বই দিয়ে শিশুদের অক্ষর চিনতে শেখানো হতো।
দ্বিতীয় ভাগে ছিল নৈতিকতা ও নৈতিক শিক্ষা; ‘শাও জিং’, ‘লুন ইউ’—এ ধরনের বই তখন পড়ানো হতো।
‘চাং জে পিয়ান’—এ ধরনের বই কুইন যুগে সরকারি পাঠ্যবই ছিল; মূল উদ্দেশ্য ছিল অক্ষর একীকরণ।
হান যুগে বহুবার সংশোধন হয়েছে, তারপর লিউ সিয়ের শৈশবের আদলে এসেছে।
কাই ইয়ং-এর বিভ্রান্তি দেখে লিউ সিয় বললেন, “‘চাং জে পিয়ান’ আমার মতে কিছুটা জটিল। মুখস্থ করা সহজ হলেও শেখার সময় খুব বেশি, শিশুদের জন্য উপযুক্ত নয়।”
তাঁর স্মৃতিতে ‘চাং জে পিয়ান’ অনেক বেশি জটিল; এমনকি এখনো মনে রাখতে পারেন না।
কাই ইয়ং চিন্তিতভাবে মাথা নেড়েছেন।
“আমি মনে করি, শিশুদের শিক্ষার মূল লক্ষ্য অক্ষর চিনতে শেখানো। তাই সহজ হওয়া উচিত। যেমন, যদি সাধারণ মানুষের নামের অক্ষর শেখানোর জন্য একটি বই সংকলন হয়, তাহলে সবাই নিজের নাম লিখতে শিখবে—এটাই তো সুন্দর। অথবা ‘শাও জিং’, ‘লুন ইউ’-এর মতো বইয়ের ভিত্তিতে ‘মানুষের জন্ম, স্বভাব ভালো, স্বভাব কাছাকাছি, অভ্যাস দূরে’—এ ধরনের শিক্ষামূলক বাক্য দিয়ে বই লিখলে, নৈতিকতা ও মানবিক শিক্ষার সমন্বয় হবে।” কাই ইয়ং আগ্রহী মনে হলে, লিউ সিয় নিজের পরিকল্পনা বিস্তারিত বললেন।
‘তিন অক্ষরের শিক্ষা’, ‘শত পরিবারের নাম’—লিউ সিয়ের শৈশবেও ছিল প্রাথমিক শিক্ষার বই; সত্যিকারের ইতিহাসের পরীক্ষিত গ্রন্থ।
লিউ সিয়ের কথা শুনে কাই ইয়ংয়ের মুখ উজ্জ্বল হয়ে উঠল।
লিউ সিয়ের চিন্তা বাস্তবসম্মত; বর্তমান পাঠ্যবইতে নতুন শিক্ষার্থীরা অর্থ বুঝতে পারে না। যদি লিউ সিয়ের মত সহজভাবে লেখা হয়, তাহলে শিক্ষার মান বাড়বে।
“আমি চেষ্টা করব।” কথার এতদূর পৌঁছলে কাই ইয়ং আর দ্বিধা করেননি, সানন্দে রাজি হলেন।
এ সময় কাই ঝাওজিকে অতিথি কক্ষে খেয়াল কোরগান নিয়ে এলেন, তা স্থাপন করে মাথা নত করে সুর বাজানোর ইঙ্গিত দিলেন।
লিউ সিয় নিজের কথা থামিয়ে সেই কিংবদন্তির খেয়াল কোরগানের সুর শুনতে প্রস্তুত হলেন।
কাই ঝাওজিকের দুহাত সাত তারের যন্ত্রে নরমভাবে বাজলে, এক ঝলক পরিষ্কার উজ্জ্বল সুর লিউ সিয়ের কানে পৌঁছাল।
এমনকি চঞ্চল লু লিংকি নিজের আসনে সোজা হয়ে মনোযোগ দিয়ে শুনতে লাগলেন।
কাই ঝাওজিকের হাতে খেয়াল কোরগান কখনও উচ্চস্বরে গর্জন করে, যেন কেউ রাগে চিৎকার করছে, কখনও কোমল, যেন কারও চোখে অশ্রু।
লিউ সিয় চোখ বন্ধ করলেন, মনে হল এক নারী তার প্রিয়কে যুদ্ধক্ষেত্রে বিদায় দিচ্ছে; তাঁর মনে বিস্ময় জাগল।
অনেকক্ষণ পর সুর থেমে গেল, লিউ সিয় এখনো সেই সুরে ডুবে আছেন, মন থেকে মুছে ফেলতে পারছেন না।
তিনি একটু চোখ খুলে চিন্তা করলেন, “এজন্যই বিদ্বজ্জনরা সঙ্গীত শুনতে ভালোবাসে, এই অনুভূতি সত্যিই অপূর্ব।”